-- Neue Materialien für bessere Fördermöglichkeiten --

Sie erhalten hilfreiche „Hinweise zur Sprachfeststellungsprüfung“ sowie das passende Anmeldeformular zum Downloaden im Bereich Material für Schule und Unterricht. Neu dort ist auch ein detaillierter „Bogen zur Sprachstandserhebung: Deutsch“.

Weiterhin möchten wir Ihnen den „Leitfaden zur Begleitung der Beschulung von Schüler/innen mit Migrationshintergrund“ zur Verfügung stellen. Er soll Ihnen die Gestaltung des Willkommensgesprächs mit neuen Familien sowie die Informationssammlung bei Beratungsbedarf erleichtern.

-- Formen der Organisation des Unterrichtes --

Grundsätzlich erfolgt die Stundenzuweisung für Grund-, Sekundar- und Gemeinschaftsschulen schülerbezogen. Das heißt, die Schule bekommt die Lehrerwochenstunden entsprechend der konkreten Schülerzahl zugewiesen. Dieses Prinzip wird auch bei der Zuweisung von Lehrerwochenstunden für die Beschulung der Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund angewendet. Die Schulen erhalten einen erhöhten Faktor* für den Zeitraum der intensiven Sprachförderung dieser Schülerinnen und Schüler.

Auf der Basis dieser zugewiesenen Stunden organisiert die Schule dann in eigenständiger Entscheidung den entsprechenden Unterricht. Auf diese Weise können zur Sprachförderung Klassen/Gruppen gebildet oder auch die integrative Beschulungsform gewählt werden.

Wir sind der Überzeugung, dass die Lehrkräfte in den Schulen die Kinder am besten kennen und daraus individuell vor Ort die richtigen Entscheidungen ableiten.

Gemäß der individuellen Zuweisung, jedoch maximal 20 Wochenstunden, sollen die Schulen für Sprachförderunterricht in Klassen oder Gruppen verwenden. Die verbleibenden Stunden werden von Beginn an für die integrative Beschulung in den Regelklassen verwendet.

*An Grundschulen erst ab einer Schülerzahl von fünf Schülerinnen und Schülern mit Sprachförderbedarf in Deutsch als Zielsprache (DaZ).

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Die koordinierende Beratungsstelle Migration versteht sich als anlassgebundenes Gremium zur Unterstützung und Weiterentwicklung schulkonkreter Strukturen im Sinne der Chancengleichheit und Chancengerechtigkeit für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche unter Berücksichtigung ihrer bisherigen Biographie sowie mit Blick auf ihre individuellen Lernvoraussetzungen und Lernbedürfnisse.

Unsere Arbeitsschwerpunkte sind:

• themenspezifische Anfragen (Erstkontakt und Koordination) zu fall- und systembezogenen Lösungsansätzen
• interne Beratung des Landesschulamtes
• Austausch mit und Zuarbeiten an anfragende Behörden und Netzwerkpartner
• interdisziplinäre Unterstützung in der Weiterentwicklung von Prozessen der kulturellen Öffnung und Barrierefreiheit
• Mitarbeit in regionalen Arbeitsgruppen

Allgemeine Informationen zur Aufnahme und Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergund in allgemeinbildende Schulen haben wir Ihnen HIER zum Download bereitgestellt.

Supervision Schwerpunkt Migration

Dieses Angebot richtet sich an alle Lehrkräfte, die sich der Beschulung und Sprachförderung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen widmen. Es können in diesem Rahmen eigene Fälle besprochen und Erfahrungen ausgetauscht werden. Die Themen bestimmen Sie anhand Ihres jeweiligen Bedarfs. Psychlogische Anleitung, Moderation und Unterstützung sollen zur eigenen Entlastung und gegenseitigen Unterstützung beitragen.

Die Veranstaltungen verstehen sich als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot. Veranstaltungsorte sind Halle (Saale), Magdeburg, Stendal, Dessau, Blankenburg und Naumburg. Sie können die Termine im elTIS-Portal einsehen und sich für Ihre Wunschveranstaltung anmelden.

Dieses Veranstaltungsformat kann auch als schulinterne Fortbildung angefragt werden.

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In diesem Bereich stellen wir Ihnen verschiedene Dokumente, übersetzte Anschreiben und Vordrucke zur Verfügung.

Die Lehrplanergänzung "Deutsch als Zielsprache" ist die Grundlage für die pädagogische Arbeit in den Schulen.

Für Gespräche mit Eltern, die nur sehr wenig oder gar kein Deutsch beherrschen, können Sie Sprachmittlung/Dolmetschen als Unterstützung in Anspruch nehmen.

Unseren Leitfaden "Hinweise zur Durchführung der Sprachfeststellungsprüfung" möchten wir Ihnen dringend als Unterstützungsinstrument empfehlen.

Die Fachgruppe Kita, Schule und Berufsausbildung des Netzwerkes für Migration und Integration der Stadt Halle (Saale) hat in Zusammenarbeit mit ehrenamtlichen Übersetzern eine Zahl an Übersetzungsschreiben erstellt, die Ihnen die Arbeit und Korrespondenz erleichtern sollen.

Die vorliegenden Übersetzungen beinhalten die wichtigsten Elternschreiben. Eine deutschsprachige Version ermöglicht es Ihnen, im Vergleich die notwendigen Ergänzungen vorzunehmen.

• Einladung zum Elternabend (deutschsprachige Vorlage) in Arabisch, Englisch, Russisch, Spanisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Einladung zur Elternsprechstunde (deutschsprachige Vorlage) in Arabisch, Englisch, Russisch, Spanisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Einladung zur Informationsveranstaltung Einschulung (deutschsprachige Vorlage) in Albanisch, Arabisch, Bulgarisch, Griechisch, Kroatisch, Persisch, Polnisch, Rumänisch, Serbisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Merkblatt Schwimmen an Grundschulen (deutschsprachige Vorlage) in Albanisch, Arabisch, Bulgarisch, Griechisch, Kroatisch, Persisch, Rumänisch, Serbisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Fotoerlaubnis (deutschsprachige Vorlage) in Albanisch, Arabisch, Griechisch, Kroatisch, Kurdisch, Persisch, Rumänisch, Serbisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Information über Pflichtverletzung einer Schülerin bzw. eines Schülers (deutschsprachige Vorlage) in Albanisch, Arabisch, Kroatisch, Persisch, Polnisch, Rumänisch, Serbisch, Türkisch, Ukrainsich, Vietnamesisch

• Einladung vor der Anordnung einer Ordnungsmaßnahme (deutschsprachige Vorlage) in Albanisch, Arabisch, Bulgarisch, Griechisch, Kroatisch, Persisch, Polnisch, Rumänisch, Serbisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Formular Entrichtung Leistungsgebühr (deutschsprachige Vorlage) in Albanisch, Arabisch, Bulgarisch, Griechisch, Kroatisch, Kurdisch, Persisch, Polnisch, Rumänisch, Serbisch, Tigrinisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Formular Information Buchausleihe (deutschsprachige Vorlage) in Albanisch, Arabisch, Bulgarisch, Griechisch, Kroatisch, Kurdisch, Persisch, Polnisch, Rumänisch, Serbisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch

• Materialien zum Thema Masernschutz in anderen Sprachen finden Sie HIER.

• Informationen zu Bildungswegen an Berufsbildenden Schulen in Persisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Türkisch, Ukrainisch, Bulgarisch, Arabisch

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Für die Fortbildung von Lehrkräften ist das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) zuständig.

Den Schulen in Sachsen-Anhalt stehen 8 qualifizierte Referentinnen und Referenten zur Unterstützung und Begleitung mit diversen Abrufangeboten sowie schulinterner Beratung (auch für einzelne Lehrkräfte) im Bereich "Deutsch als Zielsprache", "sprachsensibler Fachunterricht" und "interkulturelles Lernen" zur Seite. 

Für Anfragen kontaktieren Sie bitte direkt die Ansprechpartnerinnen im LISA:

Frau Dr. Babett Bentele
E-Mail: babett.bentele(at)sachsen-anhalt.de
Telefon: 0345/2042-386

Frau Carolin Aderhold
E-Mail: carolin.aderhold(at)sachsen-anhalt.de
Telefon: 0345/2042-242

Auf den Seiten des Bildungsservers (passwortgeschützt) finden Sie alle Abrufangebote und Fortbildungsmaßnahmen sowie weitere Literatur- und Materialempfehlungen unter Lehrerfortbildung und Lehrerweiterbildung und dem Icon "Willkommenskultur/Deutsch als Zielsprache".

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• Erlass „Aufnahme von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund an allgemeinbildenden Schulen des Landes Sachsen-Anhalt"
• Erlass „Aufnahme von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund an berufsbildenden Schulen des Landes Sachsen-Anhalt"

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